小芸老師Music Studio 鋼琴老師/長笛老師❤️台北松山區

在小芸老師教學的這麼多年來，常常聽到爸爸媽媽煩惱家中的孩子總是不愛練琴(練長笛、練習樂器)，不是你們家中的小朋友特例或是特別不認真，「不愛練琴(練習樂器)是正常的」

小朋友的年紀還小，對於音樂還處於懵懂的階段，這個年紀正是好玩好動的時期，我們要做的是不是逼他們練琴，而是要如何讓練琴(練習樂器)這件事，讓她們覺得有趣好玩，或是得到成就感，才能讓他們主動練琴(練習樂器)。

學習音樂、學習鋼琴，是很長久長遠的一個課程，而且可以培養興趣跟音樂陶冶，千萬不要說小孩子比較不主動練琴，就開始逼迫孩子練琴，等孩子極力反抗或是覺得投資報酬率太低後再跟老師說『我的孩子不愛練琴，所以不上了」，這樣只是在扼殺孩子對於音樂的興趣！！！！

學習的過程中本來就會碰到非常多的狀況，想一想爸爸媽媽們讓孩子學音樂是為了讓他們成為音樂家、考音樂班嗎?

大部分的爸爸媽媽都不是想讓孩子們考音樂班吧！大都只是培養興趣、陶冶性情，記得別忘記我們讓小朋友上課時的初衷，別施加過多的壓力給他們，興趣是要建立在快樂的基礎上才能成立的，如何讓孩子快樂學音樂，這才是我們共同的課題。

老師平常一個禮拜上課只有一個小時，剩餘的時間都要請爸爸媽媽陪伴他們練琴(練習樂器)，要怎麼做才能讓他們更有動力練琴(練習樂器)呢?

1.千萬別罵不會自己主動練琴(練長笛)的小朋友

對於這種小朋友，越罵越不愛練，越罵對音樂只剩下痛苦的記憶，首先我們可以先做的是「約法三章」，跟孩子約定每天(每週)幾點～幾點練琴（或是練幾次、練幾分鐘等等），練完有獎勵或是可以玩遊戲等等的約定，但如果有時約法三章沒有成效時，可以再參考老師下面的方法，千萬別因為這個方法失敗不主動練琴，就宣告他們不能再學習了，每個孩子的個性不一樣，會碰到的困難狀況也不盡相同，學習的過程當中就是要不斷的Try。

2.別罵他為何彈不好

罵他只會使他的學習意願降低，而且不承認自己的問題，不是他們不承認，而是小朋友聽音跟音感有時不像大人這麼好，沒辦法在彈的同時分辨自己的問題，如果爸爸媽媽真的覺得他有錯誤時，可以錄影下來，請他們自己觀賞，他們就會知道自己哪裡需要改進了。

3.陪伴孩子練琴(練長笛)

不是說孩子練琴時，緊迫釘人的從旁陪練，而是以欣賞者的姿態陪伴他們，請他們練習好後爸爸媽媽在旁邊當觀眾，如果表現的好請適時的給予他們鼓勵，如果真的覺得他們演奏的不好，也不要直接批評，請他再接再厲一定會更好，增加他們的成就感。

4.讓孩子們當小老師，增加成就感

請教孩子們如何彈琴(樂器)，讓他們當小老師，可以請他們用當週的功課指導爸爸媽媽彈琴，親子一起學習成長 1+1>2，這是一種很好的陪伴學習的方法，小朋友在教的過程當中也會把他學的再複習一遍，讓他們知道自己也是很厲害的，這個方法非常的好用，也讓孩子們成就感倍增。

5.錄影上傳

如果爸爸媽媽有在用社群網站，請將小朋友不錯的演奏錄影下來，再請親朋好友支持他的演奏，並且讓他知道，他的演奏是有人認同評價的，不僅增加表演欲也提升他們的成就感。

6.放慢腳步學習

有時候曲目較多的時候或是一首曲子彈了多遍尚未通過，有些孩子會感到不耐煩，此時家長可以和老師溝通，做一些曲目上的調整，千萬不要因此中斷學習，常常中斷之後就斷了音樂之路，等到孩子長大後想練琴表演給同儕(同事)欣賞，才後悔當時怎麼沒把琴練好。

7.多聽古典音樂，多帶孩子參加音樂會

平常上課老師能夠給他們聽的音樂有限，不過學音樂可不只是單純練樂器而已，平常空閒時或做功課時可以放愛樂電台或是Youtube的古典音樂給他們聽，不只是陶冶性情，音樂教育是平常就要落實的，多聽可以增進孩子們的『音感』『節奏感』對音樂的喜愛也會大大的提升。

假日有空時，可以帶孩子們去參加親子音樂會，透過音樂會的互動感，演出者的絕妙演出也會更激發他們練琴的意願。

8.配合音樂遊戲互動

現在大多的孩子都會使用智慧型手機以及平版電腦，而且一玩就上癮，我們可以利用這些產品的特點，下載一些音樂相關的APP，平常休閒時光可以讓他們玩這些音樂APP，一樣可以培養他們的『音感』『節奏感』

音樂APP例如：太鼓達人(節奏)、DEEMO(節奏)、Music Note(認音)等等........

如果真的找不到遊戲，也可以問問老師，有推薦什麼音樂遊戲適合自家的小朋友玩。

9.不互相比較

不要比較別家的孩子或是兄弟姊妹之間誰演奏的比較好或是不好，每個孩子的程度、個性、體型本身就有差異，孔子所謂的因材施教，老師也會按照每個人的進度、適合的程度，安排不一樣的曲子或練習，互相比較後可能會造成一方的心理傷害。

10.認真傾聽孩子的音樂，打從心底讚美他

當您的孩子想要您聆聽他的演奏時，請放下手邊工作，不要正在做菜或是看電視，讓他們覺得備受尊重，讚美他們的時候也不要只說「好聽!不錯」空泛的讚美詞，可以加一些自己的心理話「副歌的部分旋律很優美很好聽」等等。

課程當中有任何問題，先提出來跟老師溝通，千萬別中途斷送孩子們的音樂之路，音樂之路很漫長，練習也很辛苦，如何一起共同克服這些難題，是LEE老師和爸爸媽媽們需要一起努力的課題，小朋友的未來不僅僅掌握在他們手中，也是我們大人們應該要和他們一起克服的必經之路。

●藝術文化教育是從『生活』開始，它是一種「環境教育」
●音樂藝術文化教育是從生活開始
●它是一種生活的「態度」
●如何創造出一個讓孩子容易學習音樂的環境
●就要靠爸爸媽媽的努力了
●藝術文化就讓我們從家庭教育開始起步吧!

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